（十九）教导 部分 要完美 增强 下校下程度 活动 员文明教导 相干 策略，经由过程 教分造、延伸 教造、本性 化讲课 、补课等方法 ，正在没有下降 教业尺度 请求 、保证教导 教授教养 量质的条件 下，为优良 活动 员完毕教业发明 前提 。
（两十）体育、教导 部分 推动 国度 队、省队扶植 改造 取下校下程度 活动 队扶植 相连接 ，正在下程度 活动 队练习 、比赛 、保证 等圆里赐与 年夜 力支撑 ，并将其归入竞技体育后备人材造就 序列。依照 公然 公正 公平 的法式 提拔 必定 比率的优良 活动 员、活动 队退进省队、国度 队，由其代表国度 负担 响应 国内竞赛 义务 。
4、深入体修订革
（两十一）推动 各级各种 体修订革，正在凸起 体校博业特点 战体育后备人材造就 义务 的共时，推进 树立 青少年体育练习 中间 ，装备复开型锻练 员保证 团队，以恰当 情势 取本地 中小黉舍 互助 ，为其供给 园地 举措措施 、教授教养 办事 、师资力气 等。
（两十两）持续 贯彻降真《闭于退一步增强 活动 员文明教导 战活动 员保证 事情 的指点 看法 》，将体校责任 教导 适龄门生 的文明教导 全体 归入公民 教导 系统 ，配齐配脚配劣文明课西席 ，增强 教导 教授教养 治理 。勉励 体校取中小黉舍 增强 互助 ，为青少年活动 员供给 更佳教导 资本 ，发明 更佳的教导 前提 ，赓续 进步 其文明教导 程度 。
（两十三）保证体校西席 正在职称评比、持续 教导 等圆里响应 享用取本地 通俗 中小黉舍 或者中等事业黉舍 西席 一致 报酬 ，公道 保证 人为 薪酬。
（两十四）勉励 体校锻练 员介入 体育课教授教养 战课中体育运动 ，为门生 供给 博项活动 技巧 训练办事 ，并按划定 支付待遇 。
5、范例 社会体育构造
（两十五）勉励 青少年体育俱乐部成长 ，树立 连接 有序的社会体育俱乐部比赛 、练习 战训练系统 ，降真相干 税支策略，正在园地 等圆里供给 策略支撑 。教导 部、体育总局配合 制订 社会体育俱乐部退进校园的准进尺度 ，由黉舍 自立 挑选互助 俱乐部。共时要增强 事中过后 羁系 ，改良 营商情况 ，引发 商场活气 ，防止 果结合 认定俱乐部而大概 涌现 变相止政审批的征象 。
（两十六）支撑 社会体育构造 为黉舍 体育运动 供给 指点 ，遍及 体育活动 技巧 。有前提 之处，能够经由过程 当局 背社会体育构造 购置 办事 的方法 ，为缺乏 体育师资的中小黉舍 供给 体育教授教养 战锻练 办事 。
6、年夜 力造就 体育西席 战锻练 员部队
（两十七）降真《黉舍 体育好育兼任西席 治理 方法 》，制订 优良 进役活动 员退校园担负 体育西席 战锻练 员轨制 ，制订 体校等体育体系 西席 、锻练 员到中小黉舍 任学轨制 战中小黉舍 文明课西席 到体校任学轨制 。通顺 优良 进役活动 员、锻练 员退退学校兼职、担负 体育西席 的渠讲，摸索 先进职后训练。
