2016年貝斯塔建議佈魯克斯教練也采用她那樣的方式執教比爾，如果比爾在場上犯錯就要大聲把他叫醒。佈魯克斯說：“既然他母親都發話瞭，我不妨試試這種做法。”比爾的父母和佈魯克斯的關系都很好，佈魯克斯加入奇才的新聞發佈會上，比爾的父親鮑比也給瞭些建議。比爾回憶說：“父親當時告訴教練多多訓斥我，隻要犯錯就得受到懲罰。其實我願意接受這種風格的執教，父母的建議很有用。”
惠特曼也很清楚比爾是一位怎樣的球員，比爾的直率和坦誠就像他母親一樣。比爾的其他四個兄弟都是橄欖球運動員，他們都或多或少繼承瞭貝斯塔的一點性格。佈魯克斯和惠特曼都會在適當的時候嚴格訓斥比爾，甚至比爾的隊友也開始采用這樣的方式。當比爾對貝爾坦斯十分強硬的時候，貝爾坦斯會做出有力的回應。惠特曼說：“我一直將他視作全隊的榜樣，他可是我們最好的球員之一。既然作為榜樣就要起帶頭作用，讓他當榜樣的效果很不錯。一開始他還不習慣這個角色，他會好奇我為什麼一直找他的麻煩。後來他逐漸接受瞭這個角色，其他球員也有瞭很大進步。”
如果佈魯克斯要吼比爾會提前和他打招呼，隻有比爾的隊友不知道他們已經串通好瞭。通常主教練訓斥球隊的全明星球員時其他球員隻能默不作聲，況且幾乎沒有人敢在這時候將火苗引到自己頭上，作為領袖比爾經常獨自承擔教練所有的怒火，這也是他領導力的體現方式。惠特曼說：“他很適合充當球隊領袖，他也能幫助我更好地執教球隊。主教練要判斷好哪些球員適合充當這樣的角色，有些球員隻適合當拼圖。”
去年夏天的訓練營裡，比爾花瞭一星期的時間激發托馬斯-佈萊恩特的鬥志。比爾鼓勵佈萊恩特遇到小個球員防守他時積極在內線要球得分，但那次比爾的語氣稍微有點重瞭，平時二人是很好的朋友，比爾覺得即使自己不冷靜說出不理智的話也不會影響到他們的關系，更重要的是比爾要表達出他的意思。當時佈萊恩特被小前鋒梅裡奧-瓊斯防守著，於是佈萊恩特主動在內線要球並輕松得分，得分後他大聲怒吼釋放情緒。訓練結束後比爾在球員面前說瞭些不冷靜的話，他沖著佈萊恩特喊：“昨天你怎麼沒有這麼打？之前的賽季你怎麼沒有這樣打？我想看到你這個賽季都這樣打球，無論對位哪個小個球員都應該這麼打。如果你想變得更強就應該時時刻刻都這麼打，而不是我刺激你你才這麼做。”
這就是成長後的比爾，以前的他從不會給自己惹麻煩。現在他會先把你推出去，然後再踹你一腳，曾經淡定的比爾消失瞭。比爾並不像她母親那樣時刻都用很大的聲音鼓勵隊友，他覺得用比在圖書館裡更大的聲音說話很有用，這已經是很大的進步瞭。佈萊恩特回憶說：“當時的感覺很怪，我不知道他為什麼這麼做。但仔細想想之後我明白他想讓我變得更好，我一直很尊敬他，他一直期待更好的我。我們在場上和場下的關系都很好，我明白他的行為沒有任何惡意，我需要他這麼做。”
